很红，也没怀疑多少。但总有担心地和老师提议，“老师，你脸好红，是不是发烧了，找个同学陪你一起去医护室吧。”“老师，你忍着
，我稍微走快一，很快就到医务室了。”林易好笑地看着那人一本正经地坐在座位上，开启了那凸起
的振动模式，他偏要看看这老师还怎么继续装正经。向涛缓过神，继续给同学们讲解课本。在还剩二十分钟的时候，他让同学们自己看书已经完成习题。在布置完后，他拉过椅
，没有看椅便坐下来，他想着终于可以坐了，折磨了半节课终于可以休息了，
都是
来的
也捂着让他
到难受。殊不知，他这一坐下，又要开始继续折磨了。向涛虽然看着正经地教着同学们新知识，但他
里
起来的
却随着他的动作一直
着讲台，让他在念英文时的声音有颤抖。他的
起占满了内，在内的包裹下不能释放来，而且一直
着却没有刺激，这让他非常难受，但用讲台这一微小又能不被发现的动作稍微缓解了他的
火。在几十下的当中，，西装也
了一小片，向涛竟然在这
情况下了来。向涛抬
一看是林易，对方上前来的动作让他没法拒绝，只好和他说了一声谢谢。但他为了掩饰，还是要装作有病，只好爬上了林易的肩膀。林易其实一开始就注意到了向涛的小动作，甚至在
时细微的
表情也被他注意到了。他打开向涛的
面板，他的
程度已经从当时的30变成了35，而且他还能看到向涛现在的状况。
还在一
一的，上面留着白浊，看起来情极了，而且下的小
也一直留着
，但却没人疼
它，急得都把
来了。向涛
的
抵着林易的背，过的也
地隔着在林易的腰上。而最难受的一是，林易拖着他
的手，指尖已经着
了，而他还不自知！！在其他都默完回去座位上的时候，林易才刚默完。在林易转
的时候，向涛也转过继续面对台下的同学，和他们说这次的默写基本都写对了。向涛原以为这样不动就会没事，他还可以忍下去。但是
他那却开始震动起来。那件有时候变短，然后又突然变长，狠狠地
打着它的
，而后又会抵住他的
转圈研磨，在这样的刺激下，不断地
，那西装都要被浸了。向涛从来没会过这样的快，那件磨的他好酸，他简直想要大声喊叫来，不用这样压抑着。前面的也再次起，没有任何刺激就开始抖动着。向涛低下，一只手拿着笔，一只手撑着太
上，看似以为在思考什么新题，实际上确是
的翻白，嘴微涨，在无声的
。在十几分钟的折磨和快
中，小已经通红，
得大了一倍，在外面。前面的也了两次，现在内里已经全是和里来的
了，甚至还把西装也渗了一大片。向涛坐下的时候很用力，那个小
件一下就隔着两层薄棉的布料在了已经翻开的上，而且还抵上那豆一般的。向涛被这刺激的快
得忍不住叫了一声，班上的同学纷纷抬起看他。他解释
刚刚不下心撞到了脚，让同学们继续看书。那
件给他带来了从未有过的刺激，原本到空虚的地方得到了满足。向涛从未想过他那多来的地方能有这样怪异的受，他以前从来没在意过这个地方。向涛不好意思又突兀地站起来，只好继续坐在那个件上。为了更好的稳住向涛，林易把向涛往上抛了一下，让这个姿势更固定。但在这一抛的
中，和产生的快再次给了向涛一击，那上的指尖也扒得更
了。向涛忍不住趴在林易耳边轻
一声。林易回到座位，看着向涛脸上不正常的
红，开始期待他后面的反应，毕竟他刚刚在讲台的椅上安了一个，那个是他从系统的商店里买的，是个有三厘米长椭圆，可以振动，用完之后可以直接让系统回收。要是想吐直接坐下去……，林易低笑了笑。林易恶作剧地在每一步走路时把扒着
的指尖又
，随着走路的，那又再次起来。好在一路上都没有学生，不然他们可能就会发现英语老师西装下竟然被人用手指一直浅，而且那贴的西装还完整地显的形状，好生
。向涛刚想拒绝，但有个声音却比他更快，“我去吧，我力气比较大，可以背老师过去。”
林易要把剩下的没用完的粉笔放
讲台的盒上，所以不得不靠近双手撑在讲台上背对着他的老师。他上前一步，想要把粉笔扔去，但却没控制好力度，把前的老师往前撞了一下。向涛被突如其来的一撞，那一坨用力地上了讲台，彻底起。他
忍住想要大声叫喊来的冲动，让林易回座位
好。下课铃响了，向涛终于回过神来，但他却不知
要怎么掩盖这些痕迹，最终想了一个办法，不小心碰倒他的保温杯，让保温杯的泼在了他的上。这一动静当然免不了学生们发现，向涛对着他们说，“同学们，我今天不舒服，手忙脚
的。”涛依旧站在讲台面向台下的同学，他还不敢在同学们上前的时候转过
。林易在拿讲台上的粉笔时，手臂撞上了向涛
前的一，快一下涌上来向涛忍不住闷哼一声，藏在西装下的一
，又胀大几分。林易惊慌失措地向老师歉，直到向涛说没关系后才转默写，殊不知他是故意的。