“啧，你这都不像在上课，像在开学术研讨会。”我笑，“那你是不是坐着上了一节课？”
我们一路慢慢地往地铁站走，校门後的世界一
模糊在远
的光影里。我
x1了一
气，拿起粉笔，在黑板上写下两个字：然後，像是有人反应过来，零星的掌声响了几下，又被彼此克制地压了下去。有人轻轻“嘁”了一声，有人嘴角带着
不明的笑意。走到十字路
等红灯时，她忽然转
问我：太yAn落山了，教学楼在余晖下泛着淡金sE的光，夏天傍晚的风从校
那
来，拂动枝叶，也得人心微微松下来。“这三年，我们可能不会成为学校里成绩最耀
的班级。但我希望，我们能成为最真诚、最有人味的班级。”“我不喜
大声讲话，也不太喜
人。我只希望，我们能——好好相。”夏天的晚上终於带来一
凉意，我们什麽也没说，只是轻声聊着彼此的班级、日常、遇到的事，和一些看不清未来但愿意一起面对的事。绿灯亮了，我们并肩穿过人行
。缺席——家长来电说明，
T不适，待确认返校时间。从这开始，我意识到，我的工作，不仅是站在讲台上说话，还要学会在混
中，稳住一群人，和一个个未曾谋面的家
打
。“说白了，不是因为成绩最
尖才聚在一起。但这一……不是什麽坏事。”我顿了顿，看着他们的表情慢慢变得专注一些。
但我知
，他们听
去了。“你们把这三年过好，我来负责兜底。”
但更多的人，坐直了
，把注意力第一次，真正地放在了讲台上的这个“
术老师”上。教室一时沉默。
“成绩，不是你们全
的价值。每个人上都有独特的东西，我们只是……在别的方向更擅长而已。”“我们这个班，算是学校里b较特殊的班级。大家可能已经知
了——我们是特长生集合班，有的是艺T特招生，有的是综合评价录取，还有的是
政策照顾
学。”“哇，你这班级听起来像电视剧开
。”夏凝忍不住笑着摇，“但
觉你还
带劲的。”“嗯，差不多。”我看她神sE轻松，顺
问了一句，“你班上怎麽样？”他们没说话，也没表情特别激动。
讲到这里，教室里已经安静下来。没有谁玩手机，没有谁窃窃私语。
我朝全班扫了一
，补上最後一句：她“噗”地一声笑
来：“也没那麽夸张啦，就是……觉他们‘稳’的。不太需要我瞎C心。”这就够了。
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我回到讲台上，看着底下三十多双
睛，有人好奇，有人困倦，有人微微低假装翻着学通知单。空气中还带着夏末的新鲜气味，和一躁动。1
“……也不能叫带劲吧，
多是
绷。”我故作轻松地说，“不过，也许有挑战才更值得期待。”她没说话，只是
。只是这样慢慢地走着，说着“你今天怎麽样”，就已经很好了。
“那也没办法，我得赶
锁定几个‘定海神针’，不然
外教育营那几天我怕班级原地解T。”我耸肩，“已经初步划了几个‘重关注
件’——一个沉默的写字天才，一个随时可能打架的T育小霸王，还有一个……已经缺席不来的声乐学生。”“我知
你们还不熟悉我，跟老师说话也不习惯。但没关系，我们还有三年。”“怕啊。”我看着信号灯，回答得很坦白，“但也不怕得失控。你知
吗，有时候我觉得，我现在
的事啊……b我在公司项目时更‘真’一。”yAn光从教室窗
斜斜落来，像是提前为这群刚升上
一的少年少nV披上了些微的光。我合上手里的名单，
了：“讲话完毕。”“我是你们的班主任，林屿。”我转
，语气尽量放缓，“我教术，也就是所谓的副课老师。”果然没那麽简单。
“三天后，我们会从学校集合
发，去外教育营基地。”“怎麽说？”她歪
。我背着包刚走到校门
，夏凝就迎面而来，换下了白天那双低调的
鞋，换成一双帆布鞋，像是迫不及待从“老师”份里cH0U来。有学生小声笑了一下，应该是“有人味”这个词有
接地气，但我不在意。“有活泼得像猴
的一听就知以後是文艺骨g的，也有T育特长生，两个人都叫‘听澜’，但一个天天跑，一个天天坐角落不说话——我都大了。”林屿。
底下有
轻微的SaO动，有人换神。大概是没想到会是个“副课老师”来带这个班。哪怕只是听
去了一句——“还不错。”她
，“我带的是尖班，规矩多，但学生也都懂事。自我驱动力
，讲什麽都有人回话。”“那是我们第一次作为
一6班共同生活。到时候，希望你们都在。”“你怕吗？带这
班。”我走下讲台，站在教室中间，把语气放得更轻一些：
“下班了？”她笑着问。
我抬
看向窗外C场上外教育营的队伍，一边找宁嘉仪的名字，在勤记录上工整地标记上：“你们把这三年过好，我来负责兜底。”
“你已经开始分析班级构成啦？”她
睛亮了一下，“我今天光记名字都快绕
了。”“听着真羡慕。”我叹了
气，抬看着远C场边的暮sE，“我那个班……一看就知是被拼起来的‘特调小队’。”我继续说下去，语气尽量不带居
临下的姿态：